نویسنده: فرشته مرادی
-
تربیت چیست؟ (2)
هنگام تولد، نوزاد میراثی از پدر و مادرش را به همراه دارد.برخی در ظاهرش نمود پیدا می‌کنند و برخی در منش و بینش او پدیدار می‌شوند و شخصیت او را می‌سازند. با رشد کودک، «تربیت» او اهمیت پیدا می‌کند. پدر و مادر تصویری از کودک دوست‌داشتنی خود را در ذهن دارند و به این فکر…
-
تربیت چیست؟ (1)
به نظر من چیزی که ما آدم‌ها را از یکدیگر متمایز می‌سازد، افکار، احساسات یا رفتار ماست. وقتی با دیگران ارتباط برقرار می‌کنم برایم جالب است که بدانم آن‌ها چگونه می‌اندیشند. چه چیزهایی برایشان جالب است و چه چیزهایی برایشان ناخوشایند است. چه احساساتی دارند و در موقعیت‌های گوناگون چگونه عمل می‌کنند. تفاوت آدم‌ها در…
-
خودآگاهی چیست؟ مهارت خودآگاهی کودکان
خودآگاهی، یکی از مفاهیم کلان و جذاب در حوزه روان‌شناسی و توسعه فردی است که از چند دهه پیش جلب توجه گسترده‌ای پیدا کرده و به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در درک و بهبود شخصیت فردی مطرح شده است. مفهوم خودآگاهی در واقع به ارتقاء شناخت و درک از خود، احساسات، ارزش‌ها، و هدف‌های…
-
دو مهارت مهم شناختی
کلاس فبک که تمام می‌شود احساس بهجت و شادی دارم. احساسی که به ندرت در آموزگاری مدرسه به سراغم می‌آید. در اینجا بچه‌ها خودشان هستند و اندیشه‌هایشان. مساله، مساله‌ی خودشان است، فکر، فکر خودشان است. هیچ چیز از پیش تعیین شده نیست و جواب مشخصی را انتظار نداریم، جوابی که جواب درست باشد و بشود…
-
تامل بر خود؛ راهی برای توسعۀ حرفه‌ای معلمان
یکی از علایق من که برای یادگیریِ آن بسیار کوشیدم و بسیار از آن آموختم «فلسفه برای کودکان» است. فلسفه برای کودکان علاوه بر اینکه در شیوۀ معلمی من تاثیرگذار بود، در شیوۀ زندگی من نیز موثر بود و آن را غنا بخشید. در اینجا می‌خواهم مهم‌ترین آموختۀ خود از فلسفه برای کودکان را بیان…
-
چقدر به احساسات کودکان توجه می‌کنیم؟
آیا ما در کلاس احساس و نیاز کودک را در نظر می‌گیریم؟ اگر نوبت در گفتگو رعایت نمی‌شود، اگر تکالیف انجام نمی‌شوند، اگر بحث و درگیری در کلاس زیاد است، چه احساسی پشت آن است؟ چه نیازی وجود دارد؟ چرا احساسات مهم هستند؟ دستم را بالا نگه می‌دارم؛ یعنی به نوبت صحبت کنید و برای…
-
اثرات مخرب تشویق دانش‌آموزان
اثرات مخرب تشویق دانش‌آموزان از ابتدای کارم در مدرسه تاکنون، یکی از دغدغه‌های اصلی معلمان و مدیران که با آن مواجه شده‌ام، این بوده است که چگونه می‌توان دانش‌آموزانی را که درس نمی‌خوانند، تکلیف انجام نمی‌دهند یا قوانین را رعایت نمی‌کنند (اصطلاحا بی‌انضباط) به انجام کار تشویق کرد؟ چگونه می‌توان رفتار درست (رفتار مدنظر معلم)…
-
ارزشیابی ماهانه
ارزشیابیِ به موقع و ارائه‌ی راهکار، نیازمند این است که داده‌ها را به طور منظم ثبت کنیم. وقتی داده‌ها ثبت می‌شود، تصویری از مسیر یادگیری و ابعاد مختلف تربیتی، شکل می‌گیرد و بر مبنای آن می‌توانیم دخالت موثری در این روند داشته باشیم و امکان سنجش و ارزیابی دقیقی برایمان ایجاد می‌کند. برای ثبت داده‌های…
-
جشن قرآن و روز دانش‌آموز
روز شنبه، ۱۵ آبان‌ماه، جشن قرآن و روز دانش‌آموز را همزمان برگزار می‌کنیم. در گروه شاد کارهایی که باید انجام دهیم را فهرست می‌کنم و از مادران و خانواده‌ها، دعوت می‌کنم کسانی که امکان همکاری دارند، داوطلب شوند. یک نفر برای جمع‌آوری هزینه‌ها و تهیه‌ی هدیه و پذیرایی داوطلب می‌شود و یک نفر هم برای…
-
پاییز رسید!
امروز نهمین روز است. یادداشت دیروز را لازم شد به موضوع دیگری اختصاص دهم. هنوز پنج صبحی هستم، نگران نباشید. چیزی که این روزها ذهنم را مشغول کرده، شروع مهر است. با شروع مهر لازم است برنامه‌ریزیِ متفاوتی داشته باشم. البته با سحرخیزی، تقریبا نیمی از راه را رفته‌‌ام. باید بگویم پیش از این، بیدار…